- Profesor editor: EVELYN GARITA FERNANDEZ
Ce cours est consacré à l'analyse des paradigmes et des perspectives d'analyse en linguistique, en mettant particulièrement l'accent sur leur relation avec l'acquisition et l'apprentissage de la langue française. Il vise à permettre aux futurs enseignants de français de développer des compétences de pensée critique, leur permettant d'évaluer et d'analyser diverses théories liées à l'acquisition des langues étrangères et secondes, tout en explorant leurs implications pédagogiques dans les processus d'enseignement et d'apprentissage. Les étudiants sont encouragés à plonger dans l'analyse et la discussion des fondements théorico-pratiques de l'apprentissage des langues étrangères, en particulier du français, afin de concevoir des stratégies éducatives basées sur une réflexion approfondie et critique des théories étudiées. En enrichissant la compréhension de la linguistique et la création des outils pratiques pour le processus d'enseignement du français.
- Profesor editor: CATHERINE SYLVI HOLST BERGUER
- Profesor editor: YANICE KAREIMI ACUÑA MORENO
- Profesor editor: DORIANA ROMERO ZELEDON
Ce cours vise à permettre au futur professionnel dans l’enseignement du français de développer des compétences de pensée critique lui permettant d'évaluer et d'analyser différentes théories de l'acquisition de la langue étrangère et seconde, ainsi que leurs implications pédagogiques dans les processus d'enseignement et d'apprentissage. On encourage l'étudiant à analyser et discuter des fondements théorico-pratiques de l'apprentissage d'une langue étrangère, en particulier le français, ce qui permet de concevoir des stratégies pour le processus d'enseignement-apprentissage du français à partir d'une réflexion approfondie et critique basée sur les théories étudiées.
- Profesor editor: RENATO ULLOA AGUILAR
Ce cours s'inscrit dans le développement des compétences linguistiques pour la compréhension et la production orale du français à un niveau avancé, du niveau B2 vers le niveau C1. Son objectif est le développement et l'acquisition de compétences linguistiques permettant à l'utilisateur de la langue française de comprendre des informations pertinentes en français standard ou dans une variété linguistique connue. Il permet également la compréhension des idées principales d'un discours linguistiquement complexe sur des sujets spécifiques liés au domaine professionnel, personnel et de loisirs. De plus, l'étudiant est capable de réaliser des présentations orales claires et détaillées en argumentant sa position.
- Profesor editor: YANICE KAREIMI ACUÑA MORENO
- Profesor editor: CATHERINE SYLVI HOLST BERGUER
Ce cours se centre sur l'étude et l'analyse d'éléments historiques et culturels qui constituent la civilisation et la culture francophone. Il s'agit d'une analyse panoramique permettant au futur enseignant de français d'acquérir des connaissances sur le développement des cultures et civilisations francophones, lui permettant ainsi de développer la capacité de comprendre la vie quotidienne et les coutumes liées à la langue française, en particulier les particularités culturelles.
- Profesor editor: EVELYN GARITA FERNANDEZ
Ce cours se centre sur l'analyse et l'étude des stratégies pour le développement de la compétence orale chez l'apprenant du français. Le cours vise la réflexion afin de choisir des dispositifs et des ressources pertinents en fonction des besoins linguistiques identifiés chez les étudiants. De la même manière, il a pour but à fournir aux futurs enseignants de français les outils et les compétences nécessaires pour concevoir des stratégies et des dispositifs facilitant l'acquisition et le développement des compétences orales en français à l'école primaire.
- Profesor editor: EVELYN GARITA FERNANDEZ