Esta asignatura aborda los fundamentos filosóficos y epistemológicos de la investigación educativa, con el propósito de comprender cómo se construye, valida y explica el conocimiento en educación. Analiza la relación entre el sujeto, el objeto de estudio y los métodos de investigación, destacando que las teorías educativas provienen de diversas tradiciones filosóficas y epistemológicas. Asimismo, concibe la pedagogía como un campo interdisciplinario que integra múltiples saberes, evitando reduccionismos epistemológicos. A través del análisis de las perspectivas ontológicas, epistemológicas y metodológicas, el curso busca que las personas estudiantes desarrollen criterios para comprender y fundamentar la investigación educativa, así como para analizar los objetos de estudio, identificar distintas perspectivas epistemológicas y relacionarlas con los paradigmas de investigación correspondientes.
- Profesor editor: MARIANELA DE LO NAVARRO CAMACHO
- Profesor editor: MARIBEL CAMBRONERO AGUILAR
- Profesor editor: RICHARD NAVARRO GARRO
- Profesor editor: ANA CATALINA RAMIREZ VEGA
- Profesor editor: ADRIANA RETANA SALAZAR
- Profesor editor: GREIBIN VILLEGAS BARAHONA
- Profesor editor: ALVARO ARTAVIA MEDRANO
- Profesor editor: MAURICIO NAVARRO BULGARELLI
- Profesor editor: CAROLINA AVALOS DAVILA