Ce cours vise à approfondir les compétences des futurs enseignants de français en matière de développement de la compétence écrite chez les élèves de cycle III et IV. En s'appuyant sur des théories pédagogiques et des études de cas pratiques, le programme encourage une réflexion critique pour sélectionner et concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés aux besoins linguistiques des apprenants. Les participants exploreront diverses stratégies pour améliorer l'expression écrite, en mettant l'accent sur l'adaptabilité et l'innovation dans l'enseignement. Ce cours prépare les enseignants à créer des environnements d'apprentissage stimulants et efficaces, facilitant ainsi la maîtrise de l'écriture en français au niveau secondaire.
- Profesor editor: CATHERINE SYLVI HOLST BERGUER